VALORES

¿SABES QUÉ SON LOS VALORES?

Los VALORES nos ayudan a crecer y hacen posible el desarrollo en armonía de todas las cualidades del ser humano.

Propón una lluvia de ideas  (Es una técnica en la que un grupo de personas en conjunto crean ideas) donde el alumnado indique ejemplos de VALORES. 

Cortometrajes para trabajar la educación en valores

Guia para trabajar los valores con adolescentes.  A partir de la pagina 51 podrás encontrar las fichas de las siguientes películas. 
     * Billy Elliot.
     * Barrio.
     * Felices diecisesis.
     * Quiero ser como Beckham.
     * El Bola.
     * El indomable Will Hunting. 

Actividad CINEFORUM: Se decide que pelicula ver en grupo y tras el visionado de esta, pondremos en común los valores que aparecen en la pelicula, nuestra impresion,... y conclusiones. 

DINÁMICA:   “LA RULETA DE VALORES ” 

Objetivo: Que los participantes busquen alternativas, evalúen las consecuencias de éstas y sean conscientes de la elección que tomaron.

Materiales:

Fotocopias del Cuestionario "Ruleta de valores".

Lápices y papel para cada participante

Procedimiento:  El profesor organiza a los participantes en equipos  de 3 personas. Después, reparte fotocopias del cuestionario “Ruleta de valores”  y les pide que individualmente contesten una a una las preguntas, guarden silencio para poder reflexionar su respuesta, evalúen las consecuencias y conductas que tuvieron o tendrán con su elección y busquen alternativas de otras opciones.

Luego pide que revisen las respuestas en equipos y finalmente, en sesión plenaria el profesor  pide al grupo comentarios finales sobre el ejercicio y lo aprendido en él.

CUESTIONARIO: “RULETA DE VALORES”

Instrucciones: Ordenar por rangos y grados de importancia.

1. ¿Qué es más importante en la amistad? _______ Lealtad. _______ Generosidad _______ Rectitud	2. ¿Si le dieran 50 euros qué haría con ellos? _______ Ahorrarlos _______ Comprar algo personal _______ Darlos a una obra benéfica
3. ¿Qué cree que sea más perjudicial? _______ El alcohol _______ La marihuana _______ El tabaco	4. ¿Si fueras padre, hasta qué hora dejaría salir a sus hijos de 14 años a la calle? _______ A las 22 horas _______ A las 24 horas _______ Dejarlo a criterio del hijo
5. ¿Qué sería lo último que le gustaría ser? _______ Muy pobre _______ Muy enfermo _______ Muy feo	6. ¿Qué le gusta más? _______ El invierno en las montañas _______ El verano en la playa _______ El otoño en el campo
7. ¿Qué es lo que más desearías mejorar? _______ Su apariencia _______ El aprovechamiento de su tiempo _______ Su vida social	8. ¿Cómo se la pasaría mejor? _______ Solo _______ Con un grupo grande _______ Con pocos amigos
9. ¿Cuál acto disfrutaría más un domingo en la mañana? _______ Pasear por el campo _______ Oír un concierto de música clásica _______ Tener un buen desayuno con su familia	10. Una persona afortunada es: _________ Quien tiene mucho dinero. _________ Quien tiene muchos amigos. _________ Quien está bien de salud.

Si además somos capaces de transmitirlo a los demás y mejorar la convivencia, estaremos poniendo en práctica las HABILIDADES SOCIALES.